Με αφορμή το ποίημα «Θερμοπύλες» του Κ. Καβάφη οι μαθήτριες Θ. Γούμενου, Σ. Καραμάνου, Κ. Αγγελίδου και Φ. Αντωνοπούλου παρουσίασαν την παρακάτω εργασία στα πλαίσια του μαθήματος της Νεοελληνικής Γραμματείας της Β” Γυμνασίου.
Το διδακτικό σενάριο που ακολουθεί παρουσιάστηκε στα πλαίσια του Μείζονος Προγράμματος Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών (2011) και χαρακτηρίστηκε ως “Καλή Πρακτική”. Δημιουργός του είναι η φιλόλογος κυρία Αναστασία Λεονάρδου. Δείτε τη διδακτική προσέγγιση.ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ-ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ
Μια διαθεματική προσέγγιση του ρεύματος του Ιμπρεσιονισμού επιχειρήθηκε στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2014-2015, στο τμήμα Γ3. Η φιλόλογος κ. Λεονάρδου έδωσε συνοπτικά το ιστορικό και κοινωνικό πλαίσιο στο οποίο γεννήθηκε ο Ιμπρεσιονισμός. ΙΜΠΡΕΣΙΟΝΙΣΜΟΣ Η εικαστικός κ.Βλαχάκη παρουσίασε το έργο ιμπρεσιονιστών ζωγράφων και ώθησε τους μαθητές να ασκηθούν στην τεχνική του πουαντιγισμού. Ο μουσικός κ. […]
