14 °C Agía Paraskeví, GR
25 Οκτωβρίου 2021

Επίσημος ιστότοπος

Menu

Καινοτόμες

Σταυροφορίες, από την κ. Γλύκα

Το παρακάτω διδακτικό σενάριο είναι μια πρόταση καινοτόμου διδακτικής προσέγγισης των Σταυροφοριών και της άλωσης της Κωνσταντινούπολης το 1204. STAYROFORIES

Θρύλοι για την Αγία Σοφία

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας, με καθοδήγηση της καθηγήτριας κ. Λεονάρδου οι μαθητές του Β3 κατέγραψαν μύθους και θρύλους που σχετίζονται με τον ναό της Αγίας του Θεού Σοφίας, στην Κωνσταντινούπολη. Τα μάρματα της Αγίας Σοφίας Τα ψάρια Ο πονοκέφαλος του Ιουστινιανού Ο παπάς της Αγίας Σοφίας Ο μαρμαρωμένος βασιλιάς Η κρύπτη Η εικόνα […]

Το Weebly της κυρίας Λουκίας Δαμιανίδου

Η κυρία Δαμιανίδου δίδαξε το μάθημα “Βιωματικές Δράσεις” και στις τρεις τάξεις του σχολείου μας. Το υλικό που παρήγαγαν οι μαθητές της είναι αναρτημένο στον παρακάτω σύνδεσμο. http://project4gymnasiou.weebly.com/

Σεμινάρια φωτογραφίας

Στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2015 – 2016, αταποκρινόμενος ευγενικά σε πρόταση της Υποδιευθύντριας κ. Λεονάρδου, ο κ. Ραφαήλ Μποφίλιος, πατέρας του μαθητή Μποφίλιου Δημήτρη, έκανε αφιλοκερδώς μαθήματα φωτογραφίας σε μαθητές του σχολείου μας μετά το πέρας του ωρολογίου προγράματος. Η δράση αυτή εφοδίασε αρκετά παιδιά με σημαντικές δεξιότητες στον τομέα της φωτογραφίας τόσο για […]

Η Εικονομαχία ως αφορμή για προσέγγιση της διαφορετικότητας

Το διδακτικό σενάριο που ακολουθεί παρουσιάστηκε στα πλαίσια του Μείζονος Προγράμματος Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών (2011) και χαρακτηρίστηκε ως “Καλή Πρακτική”. Δημιουργός του είναι η φιλόλογος κυρία Αναστασία Λεονάρδου. Δείτε τη διδακτική προσέγγιση.ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ-ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ  

“Το μόνον της ζωής του ταξείδιον”, Γ. Βιζυηνού

Στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2014-2015, οι καθηγήτριες κυρίες Καγκελάρη, Λεονάρδου και Λιόντη δίδαξαν ολόκληρη τη νουβέλα του Γεωργίου Βιζυηνού “Το μόνον της ζωής του ταξείδιον”, με αφορμή το απόσπασμα “Στο χαρέμι” του σχολικού εγχειριδίου Λογοτεχνίας της Γ΄ τάξης. Στα αρχεία που παρατίθενται, μπορείτε να δείτε τη διδακτική μεθοδολογία, καθώς και τα θέματα εργασιών που […]

Ιμπρεσιονισμός

Μια διαθεματική προσέγγιση του ρεύματος του Ιμπρεσιονισμού επιχειρήθηκε στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2014-2015, στο τμήμα Γ3. Η φιλόλογος κ. Λεονάρδου έδωσε συνοπτικά το ιστορικό και κοινωνικό πλαίσιο στο οποίο γεννήθηκε ο Ιμπρεσιονισμός. ΙΜΠΡΕΣΙΟΝΙΣΜΟΣ Η εικαστικός κ.Βλαχάκη παρουσίασε το έργο ιμπρεσιονιστών ζωγράφων και ώθησε τους μαθητές να ασκηθούν στην τεχνική του πουαντιγισμού. Ο μουσικός κ. […]

Ο μηχανισμός των Αντικυθήρων

Στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς ο κ. Ν. Κυρίμης δίδαξε – στο πλαίσιο του μαθήματος “Βιωματικές δράσεις” – τον Μηχανισμό των Αντικυθήρων ως απαύγασμα της Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας. Η εργασία των μαθητών μιας από τις ομάδες εργασίας παρουσιάζει τα βασικά σημεία της λειτουργίας του μηχανισμού και της ανακάλυψής του στις αρχές του 20ου αιώνα. ΜΗΧΑΝΙΣΜΩΝ […]

Η Τεχνολογία των Αρχαίων Ελλήνων

Στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας του Αρχαίου Κόσμου, οι μαθητές του τμήματος Α3 εκπόνησαν ομαδικές εργασίες με θέμα την Αρχαία Ελληνική Τεχνολογία, με καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους κ. Λεονάρδου.