Οι Σύλλογοι Γονέων ιδρύονται και λειτουργούν στη βάση των διατάξεων του άρθρου 53 του Ν. 1566/85, του άρθρου 2 του Ν. 2621/98 και της υπουργικής απόφασης Δ4/662/23.12.98, καθώς και του Καταστατικού της ΑΣΓΜΕ. Μπορείτε να ενημερωθείτε αναλυτικά εδώ.
Η συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή ρυθμίζεται με βάση την Υπουργική Απόφαση Γ2/4094/23-09-1986 Δ/γή ΥΠ.Ε.Π.Θ. Φ.Ε.Κ. 619 τ. Β΄ και αποτελεί θεσμό που προετοιμάζει τα παιδιά, με τη μάθηση και την αγωγή, για μια σωστή και αποδοτική ζωή, τα προετοιμάζει και τα διαπαιδαγωγεί για την απρόσκοπτη ένταξή τους σε μια ελεύθερη και δημοκρατική κοινωνία μετά […]
Η ιστορία του Παρθενώνα Η Αθήνα στη διάρκεια της Φραγκοκρατίας. Η Οθωμανική Αθήνα. http://www.ancientathens3d.com/el/othomaniki-athina-1458-1821/ http://www.in2life.gr/delight/goingout/article/375282/h-athhna-ton-othomanon-voltes-se-mia-xehasmenh-istoria.html
Μια συλλογή εδώ. Κι άλλη μία εδώ.
Εν όψει της τριήμερης εκπαιδευτικής εκδρομής της Γ΄τάξης, οι μαθητές/τριες που θα λάβουν μέρος ας αρχίσουν να συλλέγουν πληροφορίες από τις παρακάτω πηγές, αναλόγως με το θέμα της ομάδας στην οποία έχουν δηλώσει συμμετοχή. Παραδοσιακοί οικισμοί: πέτρινες κατασκευές και τρόπος ζωής 1. Πύλη Τρικάλων και πέτρινο μονότοξο γεφύρι. – Φάσεις κατασκευής των πέτρινων γεφυριών […]
Η Γ΄ τάξη έκανε την τριήμερη εκπαιδευτική της εκδρομή στη Θεσσαλία, τον Μάρτιο του 2017. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες και αναζήτησαν ενημερωτικό υλικό για τα εξής θέματα: Τα αγριολούλουδα της Θεσσαλίας, Η τεχνητή λίμνη Πλαστήρα και το φράγμα, ο Γεώργιος Καραϊσκάκης και οι πέτρινες κατασκευές (γεφύρια, τείχη, μύλοι, κλπ). Οι μαθητές και οι […]
Στιγμές από την αποκριάτικη γιορτή του σχολείου μας.
Στις 27 Ιανουαρίου 2017 τα 4 τμήματα της Γ΄ τάξης επισκέφτηκαν το Εθνικό Ιστορικό Μουσείο και ξεναγήθηκαν στις μόνιμες συλλογές.
Η θεατρική ομάδα ΠΑΠΑΛΑΝΓΚΙ επισκέφτηκε το σχολείο μας και παρουσίασε στους μαθητές της Α΄ Γυμνασίου την εκπαιδευτική παράσταση “ΔΕΝ ΕΙΜΑΙ ΠΡΟ”, που πραγματεύεται το bullying και το κυνήγι της δημοφιλίας στο σχολικό χώρο. Οι μαθητές παρακολούθησαν το θεατρικό δρώμενο και στη συνέχεια συμμετείχαν ενεργά μαθαίνοντας θεατρικές τεχνικές, αναλαμβάνοντας ρόλους και βιώνοντας σε ατομικό επίπεδο την […]
