E-Magazine Τεύχος 2
Το e-magazine είναι ένα ηλεκτρονικό περιοδικό που έφτιαξε η ομάδα δράσης και πολιτισμού σε συνεργασία με τα παιδιά του σχολείου μας. Σας παρουσιάζουμε το 2ο τεύχος του ηλεκτρονικού περιοδικού μας. Πατήστε πάνω στην εικόνα για να το διαβάσετε! https://flipbookpdf.net/web/site/1df5cd021cb0f8478047781193703d2322af4fa9202302.pdf.html Ε-Magazine2
Κατασκευές στο μάθημα Τεχνολογίας 2021-22
Είδαμε και φέτος την λαχτάρα των παιδιών για δημιουργία μέσα από έργα τεχνολογικών κατασκευών στις τεχνολογικές ενότητες: Ενέργεια και Ισχύς Μεταφορές και Επικοινωνίες Δοκιμάστηκε η συνεργασία τους σε ομάδες για την διαμόρφωση μακέτας κτιριακών επιχειρήσεων. Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε τις κατασκευές. Καθηγητής Ανδρέας Φραγκουλόπουλος ΠΕ84 Κατασκευές Τεχνολογίας
Παραδοσιακοί Οικισμοί του Ελληνισμού, Περιβαλλοντικό πρόγραμμα
Περιεχόμενο – σκοποί Το Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα της Γ΄ τάξης βασίστηκε στην εμπειρία και τη γνώση των δύο προηγούμενων ετών και εστίασε στους Παραδοσιακούς Οικισμούς των Ελλήνων εντός και εκτός Ελλάδας. Οι καθηγητές που ανέλαβαν να καθοδηγήσουν τους 35 μαθητές ήταν η κυρία Λεονάρδου (συντονίστρια), η κυρία Τσαχουρίδου και ο κύριος Κυρίμης. Οι μαθητές της Παιδαγωγικής […]
“Αλησμόνητες Πατρίδες”, Πολιτιστικό πρόγραμμα
πολιτιστικο 2015 αλησμονητες πατριδες from Anna Sakellaropoulou
“Κάστρα του Λίγηρα-Κάστρα του Ρήνου”, Πολιτιστικό πρόγραμμα
Υλοποιήθηκε φέτος στο σχολείο μας το πολιτιστικό πρόγραμμα με θέμα “Κάστρα του Λίγηρα και Κάστρα του Ρήνου, ένα μεσαιωνικό ταξίδι στην Κεντρική Ευρώπη”. Στο Πρόγραμμα συμμετείχαν 42 μαθητές και μαθήτριες της Β” και Γ΄τάξης. Στα πλαίσια του Πολιτιστικού Προγράμματος πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική εκδρομή στη Μάλτα. Υπεύθυνες Υλοποίησης Προγράμματος:Χαρίκλεια Νιφλή ΠΕ 05, Άννα Σακελλαροπούλου ΠΕ 07 Εργασίες των […]
Ποτάμια και Πετρογέφυρα, Περιβαλλοντικό πρόγραμμα
Το Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα της Γ΄τάξης είχε ως θεματικό πυρήνα τα Πέτρινα Τοξωτά Γεφύρια, όπως και το αντίστοιχο της σχολικής χρονιάς 2013-2014. Στη βάση αυτή επιπλέον δομήθηκε η μελέτη της σχέσης “Φύση-Άνθρωπος”: η δύναμη του νερού και η δύναμη του ανθρώπου που το δαμάζει. Στην Παιδαγωγική Ομάδα συμμετείχαν 29 μαθητές και μαθήτριες και από τα 4 […]