27 °C Agía Paraskeví, GR
21 Ιουνίου 2026

Επίσημος ιστότοπος

Menu

Ποτάμια και Πετρογέφυρα, Περιβαλλοντικό πρόγραμμα

Το Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα της Γ΄τάξης είχε ως θεματικό πυρήνα τα Πέτρινα Τοξωτά Γεφύρια, όπως και το αντίστοιχο της σχολικής χρονιάς 2013-2014. Στη βάση αυτή επιπλέον δομήθηκε η μελέτη της σχέσης “Φύση-Άνθρωπος”: η δύναμη του νερού και η δύναμη του ανθρώπου που το δαμάζει.

Στην Παιδαγωγική Ομάδα συμμετείχαν 29 μαθητές και μαθήτριες και από τα 4 τμήματα και τρεις καθηγήτριες: η κυρία Α. Λεονάρδου (συντονίστρια) και οι κυρίες Ο. Τσαχουρίδου και Φ. Τσίγκανου. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και εκπόνησαν τις εξής εργασίες: ΟΜΑΔΕΣ – ΘΕΜΑΤΑ

Στη διάρκεια της χρονιάς δημιουργήθηκε μια διαδικτυακή πλατφόρμα WiKi για επικοινωνία και ανάρτηση εργασιών, υλοποιήθηκαν δύο εκπαιδευτικές εκδρομές – μία μονοήμερη στη Βόρεια Εύβοια και μία τετραήμερη στη Θεσπρωτία – και δρομολογήθηκε συνεργασία με το ΚΠΕ Μακρινίτσας στο Project “Το ιστορικό Γεφύρι της Πλάκας συνεχίζεται”.

Λεπτομέρειες για το Πρόγραμμα μπορείτε να δείτε στην Απολογιστική Έκθεση και στο υλικό των εκπαιδευτικών εκδρομών.

Μονοήμερη εκδρομή στη Βόρεια Εύβοια, Ιανουάριος 2015

Τετραήμερη εκδρομή στη Θεσπρωτία – Απρίλιος 2015

Σχετικά Άρθρα

Διδακτική επίσκεψη του τμήματος Α1 στο καταφύγιο αδέσποτων ζώων στο Μαρκόπουλο

Μια ξεχωριστή επίσκεψη πραγματοποίησαν οι μαθητές του τμήματος Α1 τη Δευτέρα 11/5, καθώς βρέθηκαν στο Καταφύγιο Αδέσποτων Ζώων στο Μαρκόπουλο. Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους, μια εθελόντρια τους ξενάγησε στους χώρους φροντίδας και θεραπείας, ενώ τους ενημέρωσε για τα δικαιώματα των ζώων, τη διαδικασία της υιοθεσίας, αλλά και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει το καταφύγιο. […]

Έκθεση Εικαστικών και Τεχνολογίας

Από 12/09/2023 άρχισε  το   “Παιχνίδι της δημιουργίας “. Ένα εκπαιδευτικό , διασκεδαστικό και διδακτικό παιχνίδι μεταξύ των μαθητών του σχολείου μας . Το παιχνίδι είχε διάρκεια όλη τη σχολική χρονιά και ήταν ατομικό και ομαδικό ταυτόχρονα! Σας παραθέτουμε τις εργασίες των παιδιών μας που όπως φαίνεται έχουν τη … δική τους ιστορία .   Υπεύθυνες […]